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写作时感觉充满刻意和做作感,应该怎么改变?
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写作时充满刻意和做作感,说明你还处在写作的初级阶段,为何这样说呢?
穆老师打个形象的比喻:
初学自行车,必须双手紧握龙头把,充满“刻意和做作感”;
熟练掌握自行车技巧后,你就会感到心应手,可以单手,甚至双手脱把。
有的学生没有掌握语言表达技巧,只知道方法和技巧,比如运用“比喻”修辞手法,孩子只会运用明喻,却不会运用暗喻和借喻。即便是运用明喻,也是缺乏想象力。
倘若你想学习“华丽之词藻”,可以效仿朱自清的《春》;
倘若你想学习“语言质朴有内涵”,可以效仿朱自清的《背影》。
如何改变这种“做作”的现状呢?穆老师给出如下建议:
〖1〗模仿优秀作文是如何“语言表述”的
谢邀回答
我有过与你相似的迷茫,我认为问题产生的原因大概有下面几条。
1.不适的语言习惯。最普遍的是学生腔。因为在学校时间长了,接触的书本和人都是文绉绉的,习惯成自然,一下子很难改过来。但这种语气文风与社会大众是不融合的,是写作的大忌。
2.对语言文字缺乏正确的审美观。只认可巴金式的文风,不习惯赵树理式的作品。殊不知文学中的语言必须与人物身份相一致,用一种模式无法表现形々***的人物和复杂的事物。
3.缺乏社会生活实践。人的写作能力不只在学校里学到,光有写作知识,而没有到社会体验生活,在实践中煅练,无法写出好作品。
4.存在虚荣心。无论说话,写文章,总认为用华丽词藻显得有学问。
在了解了这些原因之后,我想你一定有所啟发。为了解决这些问题,我想总的来说就两条:
一,要端正认识。这一点很重要。就我的经历来说,我本来是学工的,后来领导让***起写文章的活来。按说我在校时就喜爱文学,从小就看武打小说,有几十部,在大学里中外***也没少看,可以说我写文章不缺词汇。但是给领导写报告稿时,总以为华丽语言好,一般话不够勁,常常堆砌词藻,而被领导批评学生腔改不了。也许是我愚钝,就这一点,从认识提高到改正,足有两年时间,才交完了答卷。
二,到生活和实践中汲取营养。解决刻意,做作问题不是一朝一夕的事情。这里没有捷徑,也没有速成之法。写作能力需要沉澱积累,要通过不断学习――实践――提高再提高。
1.深入基层,向群众学习。做到与他们共呼吸,有共同语言,共同情感。这样就不用担心什么刻意,做作。写起他们来信手拈来,有血有肉。1***1年,我随地委领导到内蒙一个钢铁厂蹲点,指导工程会战,一蹲就是两年。走遍各个矿山,高炉,钢铁厂,与各阶层干部工人一起奋战第一线,一起在野外啃冷馒头,住帐蓬。他们有什么话,什么要求都跟我们说,像是一家人。后来在会战结束时,领导指示把会战写出一篇报告文学,向全地区和全省人民报告。我和另一位同事接受了写作任务,把工人在会战中的英雄事迹写了出来,刊登在吉林日报头版头条上,引起了很大反响。
这种情况是常有的事,特别是初学写作者。下笔艰难滞涩,文笔不畅,写出来总觉不满意。
我也是初级写作者,下面就此问题,谈一下个人的写作经历和体会,以便和条友们交流学习。
首先是静不下心,总被身边的琐事缠绕着,大脑不能集中精力去思考,这种情况就应该放下笔,尽量条理自己的心境,理清思路再写,这样会好一点。有时也可能是大脑疲劳所致,大脑反应迟钝,写前言不搭后语,这就需要休息,待头脑恢复正常再动笔。
其次,对写作的主题不熟悉,头脑中缺乏这方面素材资料,这就会出现题目中所说的情况,有刻意做作之感。这种情况,就要阅读相关方面的资料,涉及到社会上的具体事物,还是要通过走访、接触来体验生活,这样大脑中积攒了第一手材料,写起来就会流畅得多,洋洋洒洒,下笔千言一挥而就。
再次,平时文章写的少,写起来生涩,想半天写一句。这样的文章缺乏连贯性,意思也表达得不通畅。实际做什么事都有一个锻炼的过程,不做,就永远做不了。文章也是,常写常练,越写越通畅,越写越有思路。写作的过程中,既锻炼大脑,也锻炼文笔。
总之,文章的内涵来自阅读和生活实践,多读书,多体验生活是写作的先决条件。读一下南宋朱熹的《观书有感》使大家更形象地体会读书的重要性,这也就是古书常说的,有诗为证。
《观书有感 》
南宋 · 朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
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